Didaktika - zkrácená verze výpisků

Didaktika

- teorie vzdělávání a vyučování
- didaktika zahrnuje všechny jevy a procesy, které se týkají záměrné myšlenkové a motorické kultivace ve všech formách a stádiích vývoje; pojem vznikl z řeckého slova didaskein = učit; didaktika je součástí základních pedagogických věd. Základním zdrojem poznávání v didaktice je historická analýza, empirické zdroje a teoretická analýza jevu. Dříve J. A. Komenský se domníval, že pedagogika = didaktika, ale v průběhu dějin se ukázalo, že tomu tak není.
• kybernetická pedagogika - „rodná sestra“ obecné didaktiky, teoretický přístup k technologii vzdělávání

Systémové pojetí didaktiky
- za tvůrce didaktického systému je považován J. A. Komenský - didaktiku chápal jako veškerou pedagogickou problematiku

- zákonitosti - vyjadřují obecné, podstatné a platné souvislosti mezi cílevědomým působením na psychiku žáka, řízením jeho rozvoje a žádoucími změnami osobnostmi a jejími vztahy k prostředí, princip cílevědomosti, aktivity, uvědomělosti, přiměřenosti, postupnosti, zpětné vazby
- zásady - obecná teze vyplývající ze zákonitostí výchovně vzdělávacího procesu, která se vztahuje na všechny jeho stránky, formulují se zde zásady výchovné a metodické
- pravidla - obsahují pokyny pro správné a účinné vedení vyučovacího procesu, jsou méně obecná než zásady protože konkrétně naznačují postup k cíli