Syndrom týraného, zneužívaného a zanedbávaného dítěte (syn CAN) představuje závažný multifaktoriální sociálně patologický jev, se kterým se setkáváme i v naší společnosti. Je velkým omylem v našich představách, že období dětství je v podstatě vždy naplněno láskou a radostí a je smutnou realitou, že mnohé děti kolem nás jsou vystavené týrání, zneužívání a zanedbávání, a to nejednou dokonce po většinu svého dětství, aniž by kdokoliv jejich nepříznivou situaci rozpoznal, zachytil a dal podnět k zah...

I. ÚvodV dnešní technické době je stále mnoho dětí, které každé ráno chodí do školy plnéstrachu z ústrků, posměchu, ponižování, nadávek, pomluv, fyzického násilí a mnoho dalšíchnegativních projevů. Pro rodiče hledají výmluvy, které by měly vysvětlit jejich starch čiproblémy spojené s pobytem ve škole.Šikana a projevy s ní spojené jsou často skryté. Je těžké tento způsob chování včasobjevit a pracovat na jeho nápravě. Nezáleží jen na pedagogovi, ale i na všech, koho seproblém týká, aby byla šikan...

1. PŘEDNÁŠKAPohledy na normu a normalituPojetí normy a normality statistické (frekvenční) pojetí normality =) „normální je ti, co je běžné, průměrné, frekventované“ individuálně vztahové, subjektivní pojetí normality =) „normální je to, co odpovídá individualitě každého jedince“ zdravotní pojetí normality =) „normální je to, co je zdravé“ sociokulturní pojetí normality =) „normální je to, co je v dané společnosti a kultuře obvyklé“ věkový faktor při posuzování normalityStatistické (frekvenč...