Organizační formy výuky

• Pod tímto pojmem se rozumí uspořádání výuky, tj. organizace činnosti učitele i žáků při vyučování. Každá zorganizačních forem vytváří vztahy mezi žákem, vyučujícím, obsahem a prostředky vzdělávání.
• Pro uspořádání výuky jsou pro učitele důležitá dvě hlediska: za prvé „ským a jak“ pracujeme, za druhé „kde“ výuka probíhá.

Organizační formy výuky se člení na:
a) Individuální výuka
b) Hromadná (frontální) výuka
c) Individualizovaná výuka
d) Projektová výuka
e) Diferenciovaná výuka
f) Skupinová a kooperativní výuka
g) Týmová výuka
h) Otevřené vyučování