Učitelé a psychologická pomoc žákům

Jakožto primárního preventistu sociálně patologických jevů na základní škole mě v Učitelských novinách zaujal článek o tom, jak připravovat učitele, aby byli schopni podat pomocnou ruku žákům, kteří mají problém. PhDr. Richard Jedlička se pozastavuje ve svém článku nad tím, že profesionál pracující s dětmi, je samozřejmě vybaven znalostmi a dovednostmi, kterak poskytnout první pomoc při úrazu ve školních dílnách či jak ošetřit oko zasažené chemikáliemi v laboratoři. Ale jak pomoci dítěti (či dospívajícímu) v případě jeho psychického traumatu, či v jeho bolestné životní situaci, to již učitel svými omezenými prostředky zvládnout nedokáže. Přitom je lhostejnost tváří v tvář lidskému utrpení morálně zavrženíhodná a myslím si, že i neslučitelná s obrazem dobrého učitele.