Hledej
Zobraz:
Univerzity
Kategorie
Rozšířené vyhledávání
12 663
projektů
Home » Seminární práce » Rozvoj tvůrčích a inovačních dovedností u manažerů a jejich pracovních týmů
Rozvoj tvůrčích a inovačních dovedností u manažerů a jejich pracovních týmů
«»
| Přípona .doc |
Typ seminární práce |
Stažené 0 x |
| Velikost 0,2 MB |
Jazyk český |
ID projektu 2859 |
| Poslední úprava 11.03.2014 |
Zobrazeno 1 419 x |
Autor: eliseus |
Sdílej na Facebooku |
||
| Detaily projektu | ||
- Cena:
2 Kreditů - kvalita:
90,9% -
Stáhni
- Přidej na srovnání
- Univerzita:Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
- Fakulta:Fakulta managementu a ekonomiky
- Kategorie:Ekonomika » Management
- Předmět:Management
- Studijní obor:-
- Ročník:-
- Formát:MS Office Word (.doc)
- Rozsah A4:28 stran
Veškerá civilizace je produktem tvůrčích aktivit lidí. Tvořivost je velký potenciál, který zdaleka není ještě využíván tak, jaké poskytuje možnosti. V tržním hospodářství je nezbytný proto, aby firmy prosperovaly a současně svými produkty zkvalitňovaly život spotřebitelům. Studium tvořivosti je interdisciplinární a v rámci oboru management má velmi důležité místo.
Tvořivost je široký pojem a vzhledem k univerzálnímu uplatňování je dost obtížné jej vymezit. Rhodes (1961) na základě analýzy různých teorií a definicí vytvořil systém, který postihuje tvořivost ve 4 základních dimenzích: vlastnosti tvořivé osobnosti, proces tvořivosti, podmínky pro tvůrčí činnost a tvůrčí produkt. Podchycením všech těchto 4 dimenzí je možno porozumět tvořivosti v širším kontextu. Znalost těchto 4 dimenzí je nezbytná proto, abychom mohli zkvalitňovat tvůrčí vlastnosti a tvůrčí procesy ve výcvikových kurzech. Znalost prostředí umožňuje zlepšovat podmínky ve firmách tak, aby tvůrčí duch naplňoval celou firmu, aby byl podporován a rozvíjen. Znalost produktů umožňuje ovlivňovat inovační přístupy.
Amabile (1988) uvádí jako nejdůležitější faktory prostředí, které nejvíce stimulují tvořivost a inovaci, vysokou míru autonomie, dobrý management projektu, přístup ke zdrojům, povzbuzování,pracovní a organizační klima, vědomí a uznání inovace. Další aspekty už nejsou tak důležité, podrobněji jsou rozvedeny v habilitační práci. Amabile ve své práci posuzovala kvalitu prostředí a kvalitu inovátorů se záměrem vytvořit model tvořivosti a inovace v organizaci.
Tvořivost je široký pojem a vzhledem k univerzálnímu uplatňování je dost obtížné jej vymezit. Rhodes (1961) na základě analýzy různých teorií a definicí vytvořil systém, který postihuje tvořivost ve 4 základních dimenzích: vlastnosti tvořivé osobnosti, proces tvořivosti, podmínky pro tvůrčí činnost a tvůrčí produkt. Podchycením všech těchto 4 dimenzí je možno porozumět tvořivosti v širším kontextu. Znalost těchto 4 dimenzí je nezbytná proto, abychom mohli zkvalitňovat tvůrčí vlastnosti a tvůrčí procesy ve výcvikových kurzech. Znalost prostředí umožňuje zlepšovat podmínky ve firmách tak, aby tvůrčí duch naplňoval celou firmu, aby byl podporován a rozvíjen. Znalost produktů umožňuje ovlivňovat inovační přístupy.
Amabile (1988) uvádí jako nejdůležitější faktory prostředí, které nejvíce stimulují tvořivost a inovaci, vysokou míru autonomie, dobrý management projektu, přístup ke zdrojům, povzbuzování,pracovní a organizační klima, vědomí a uznání inovace. Další aspekty už nejsou tak důležité, podrobněji jsou rozvedeny v habilitační práci. Amabile ve své práci posuzovala kvalitu prostředí a kvalitu inovátorů se záměrem vytvořit model tvořivosti a inovace v organizaci.
Klíčová slova:
tým
manažér
civilizace
rozvoj
inovace
Obsah:
- 1. Současný stav řešené problematiky 5
2. Cíl práce 7
3. Zvolené metody zpracování 8
Definování problému 8
Shromáždění a analýza informací 8
Metody zpracování práce 8
Postup řešení dané problematiky 10
4. Hlavní výsledky habilitační práce 12
5. Přínos práce pro vědu a praxi 15
Přínos práce pro vědu 15
Přínos práce pro praxi 15
6. Závěr 19
7. Literatura 21
8. Seznam publikací autora: 23
Přehled publikační činnosti 23
Publikace autora vztahující se k tématu habilitační práce 23
9. CV autora 25
Zdroje:
- ABETTI, P.A.: Planning for Entrepreneurial Innovation, In Field Studies in USA, France, Mexico and Lessons Learned, 2 (2), 1993, s. 127-133
- AMABILE, T.M.: A Model of Creativity and Innovation in Organizations, In Research in Organizational Behavior,10, 1988, s. 123-167
- AMABILE, T.M. a kol.: Leader Behaviors and the Work Environment for Creativity: Perceived Leader Support, In The Leadership Quarterly, 15 (1), 2004, s. 5-32
- BASADUR, M.: Leading others to Think Innovatively together: Creative Leadership, In The Leadershio Quarterly, 15 (1), 2004, s. 103-121
- BONNEAU, G.A., AMÉGAU, S.: Evaluating Community Creativity and Innovation: Methodological Proposal and Reflexions, In Journal of Creative Behavior, 33 (3), 1999, s. 208 - 219
- BRENNAN, A., DOOLEY, L.: Networked Creativity: a Structured Management Framework for Stimulating innovation, In Technovation (article in press), 2004
- CARAYANNIS, E.G., GONDALEZ, G.: Creativity and Innovation competitiveness? When, how, and why, In Shavinnia, L.V.: The International Handbook of Innovation, 2003, s. 587 - 606
- CARAYANNIS, E.G., COLEMAN, J.: Creative System Design Methodologies, In The Case of Complex Technical Systems, 25 (8), 2005, s. 831 - 840
- CATER, C., SCARBROUGH, H.: Towards a second generation of KM? The people management challenge, In Education and Training 43 (4/5), 2001
- CSIKSZENTMIHALYI, M.: Kreativitaet. Stuttgart, Klett-Cotta 1997
- DE BONO, E.: Serious creativity. London, Harper Collins Publishers 1992
- DOOLEY, L., O´SULLIVAN, D.: Systems Innovation Manager, In International Journal of Production, Planning and Control, 11 (2), 2000, s. 369-379
- EARL, M.: Knowledge Management Strategies: Toward a Taxonomy, in Journalof Management Information Systems, 18, 2001, s. 215-233
- GESCHKA, H., MAGDEFRAU, H.: How Businessmen Generate Ideas: Result of a European Survey and Comparison with a Japonese Poll, In Creativity and Innovation Management, Special Dummy Issue, 2002
- GILAD, B.: Entrepreneurship: The issue of creativity in the market place, In Journal of Creative Behavior, 18, 1984, s. 151-161
- GRYSKIEWICZ, N., TAYLOR, S., FLEENOR, J.: Job Satisfaction and Creativity Style: An Unexpected Empirical Finding, In Creativity and Innovation Management, 4 (4), 1995, s. 258-265
- GUILFORD, J. P., HOEPFNER, R.: The analysis of intelligence. N.Y., McGraw Hill Book Co. 1971
- HSIAO, S.W., CHOU, J.R.: A Creativity Based Design Process for Innovative Product Design, In International Journal of Industrial Ergonomics, 34 (5), 2004, s. 421-443
- ISAKSEN, S.G., TREFFINGER, D., DORVAL, B.: Creative Approaches to Problem Solving: A Framework for Change. Dubuque, Kendall/Hunt Publishing 2000
- JUNG, D.I.: Transformational and transactional leadership and their effects on creativity in groups, In Creativity Reseach Journal, 13 (2), 2001, s. 185-195
- KAUFMANN, G.: Two Kinds of Creativity - But Which Ones?, In Creativity and Innovation Management, 13 (3), 2004, s. 154-164
- LAPIERRE, J., GIROUX, V.P.: Creativity and Work Environment in a High - Tech Context, In Creativity and Innovation Management, 12 (1), 2003, s. 11 - 23