Hledej
Zobraz:
Univerzity
Kategorie
Rozšířené vyhledávání
12 659 projektů
0 nových
Skripta ku předmětu Úvod do psychologie
«»
| Přípona |
Typ skripta |
Stažené 3 x |
| Velikost 0,8 MB |
Jazyk český |
ID projektu 4789 |
| Poslední úprava 18.12.2014 |
Zobrazeno 1 429 x |
Autor: northfinder |
Sdílej na Facebooku |
||
| Detaily projektu | ||
- Cena:
6 Kreditů - kvalita:
90,6% -
Stáhni
- Přidej na srovnání
- Univerzita:Univerzita Jana Amose Komenského Praha
- Fakulta:-
- Kategorie:Humanitní vědy » Psychológia
- Předmět:Úvod do psychologie
- Studijní obor:-
- Ročník:1. ročník
- Formát:PDF dokument (.pdf)
- Rozsah A4:107 stran
1. STRUČNÝ VÝVOJ PSYCHOLOGICKÝCH NÁZORŮ
V této kapitole nahlédneme do dějin vývoje názorů na psychologii od přírodně žijících národů, přes poznatky starověkých kultur (Egypt, Indie, Čína), pozornost budeme věnovat starořeckým myslitelům. Pak se dotkneme psychologických názorů v mysticismu a křesťanství. Přes tradice racionalismu, asocianismus, empirismus, psychologii bez duše, německý romantismus, vliv Darwinovy vývojové teorie, poznatky neurofyziologie vstoupíme společně na práh vzniku psychologie jako vědeckého oboru. Zde se již budou profilovat jednotlivé směry v psychologii: psychoanalýza, behaviorismus, tvarová psychologie, humanistická psychologie, transpersonální psychologie, kognitivistická psychologie.
1. 1. Psychologické názory přírodně žijících národů
Otázky po zdroji života, smyslu bytí, štěstí, zaměstnávaly myšlení lidí od nejstarších dob. V rámci animistických pojetí světa, které byly patrně historicky nejpůvodnější formou přirozených náboženství, vznikají první „teorie“ duševního života člověka. Zcela určitě ve srovnání s dnešní dobou se nám může jevit jejich poznání nedokonalé. Antropolog E. B. Taylor se zabýval psychologií přírodně žijících národů. Východisky jsou zde otázky, co je to život, smrt, spánek, mdloba. Život tyto národy spojovaly s přítomností něčeho, co tělo oživuje. Tento činitel se zároveň vytrácí tehdy, jestliže člověk přestává dýchat a zemře (představa dechové duše). Neztrácí se však zcela - existuje dál ve snech a představách osob, které zemřelého znaly - jako jeho obraz (představa stínové duše). Člověk, který ztratil vědomí a pak jej opětovně nabyl, byl pojímán jako osoba, která na chvíli zemřela. Dechové a stínové duši byly přisuzovány atributy nesmrtelnosti, nehmotnosti či jemné hmotnosti a nezávislosti na těle. Duše v těle člověka jen přebývá jako nositelka života (patří k němu funkce vnímání, myšlení, cítění, jednání, neboť mrví lidé se nehýbou, necítí).
V této kapitole nahlédneme do dějin vývoje názorů na psychologii od přírodně žijících národů, přes poznatky starověkých kultur (Egypt, Indie, Čína), pozornost budeme věnovat starořeckým myslitelům. Pak se dotkneme psychologických názorů v mysticismu a křesťanství. Přes tradice racionalismu, asocianismus, empirismus, psychologii bez duše, německý romantismus, vliv Darwinovy vývojové teorie, poznatky neurofyziologie vstoupíme společně na práh vzniku psychologie jako vědeckého oboru. Zde se již budou profilovat jednotlivé směry v psychologii: psychoanalýza, behaviorismus, tvarová psychologie, humanistická psychologie, transpersonální psychologie, kognitivistická psychologie.
1. 1. Psychologické názory přírodně žijících národů
Otázky po zdroji života, smyslu bytí, štěstí, zaměstnávaly myšlení lidí od nejstarších dob. V rámci animistických pojetí světa, které byly patrně historicky nejpůvodnější formou přirozených náboženství, vznikají první „teorie“ duševního života člověka. Zcela určitě ve srovnání s dnešní dobou se nám může jevit jejich poznání nedokonalé. Antropolog E. B. Taylor se zabýval psychologií přírodně žijících národů. Východisky jsou zde otázky, co je to život, smrt, spánek, mdloba. Život tyto národy spojovaly s přítomností něčeho, co tělo oživuje. Tento činitel se zároveň vytrácí tehdy, jestliže člověk přestává dýchat a zemře (představa dechové duše). Neztrácí se však zcela - existuje dál ve snech a představách osob, které zemřelého znaly - jako jeho obraz (představa stínové duše). Člověk, který ztratil vědomí a pak jej opětovně nabyl, byl pojímán jako osoba, která na chvíli zemřela. Dechové a stínové duši byly přisuzovány atributy nesmrtelnosti, nehmotnosti či jemné hmotnosti a nezávislosti na těle. Duše v těle člověka jen přebývá jako nositelka života (patří k němu funkce vnímání, myšlení, cítění, jednání, neboť mrví lidé se nehýbou, necítí).
Klíčová slova:
psychologický názor
topologická psychologie
emoce
motivace
schopnosti
komunikace
Obsah:
- 1. STRUČNÝ VÝVOJ PSYCHOLOGICKÝCH NÁZORŮ 5
1. 1. Psychologické názory přírodně žijících národů 5
1. 2. Psychologické názory ve starém Egyptě, Indii, Číně 6
1. 3. Psychologické názory ve starém Řecku 8
1. 4. Psychologické názory v mysticismu a křesťanství 13
1. 5. Psychologické názory renesance, humanismu, empirismus a asocianismus, psychologie bez duše, vývojové teorie 14
1. 6. Vznik psychologie jako vědy 18
1. 7. Psychoanalýza 19
1. 8. Personalismus 20
1. 9. Gestaltismus 21
1. 10. Topologická psychologie 21
1. 11. Pokusy o integraci směrů 21
1. 12. Humanistická psychologie 22
1. 13. Kognitivní psychologie 22
2. ZÁKLADNÍ POJMY PSYCHOLOGIE 25
2. 1. Předmět psychologie, postavení v systému věd, obory psychologie 25
2. 2. Racionálně - kognitivní psychické procesy 29
2. 2. 1. Procesy názorného poznávání 29
2. 2. 2. Procesy myšlení 39
2. 2. 3. Pozornost 42
2. 2. 4. Procesy paměti 45
2. 2. 5. Mechanismy ovlivňující charakter psychického vývoje 49
3. ÚVODNÍ POZNATKY PSYCHOLOGIE OSOBNOSTI 55
3. 1. Imaginativně - emotivní funkce osobnosti 55
3. 1. 1. Emoce 56
3. 1. 2. Motivace, motivy 59
3. 1. 3. Vůle (bulie) 64
3. 1. 4. Schopnosti 66
3. 2. Jáství 68
3. 2. 1. Osobnost 69
3. 2. 2. Teorie osobnosti 72
3. 2. 3. Poruchy osobnosti 74
4. ÚVODNÍ POZNATKY ZE SOCIÁLNÍ PSYCHOLOGIE 79
4. 1. Sociální podmíněnost vývoje psychiky 79
4. 1. 1. Determinace psychiky sociálními „fakty“ 80
4. 1. 2. Genetická sociální psychologie a význam interakcí 82
4. 1. 3. Kulturně-historická (instrumentální) koncepce psychiky 85
4. 2. Procesy socializace, sociální učení a sociální interakce 86
4. 2. 1. Socializační procesy 86
4. 2. 2. Sociální učení 92
4. 2. 3. Sociální interakce 93
4. 2. 4. Sociální percepce 95
4. 3. Vnímání jiných osob 97
4. 3. 1. Imterpersonální přitažlivost 97
4. 3. 2. Předsudky 99
4. 4. Komunikace 101
4. 4. 1. Verbální komunikace 101
4. 4. 2. Neverbální komunikace 102
4. 5. Malé sociální skupiny 103
4. 6. Makrosociální jevy 105