Somatologie s didaktikou somatologie

buňka

kosti

kostra

tkáně

kosterní svaly

somatologie

didaktika

státnice

• 1.
  • Buňka - tvar a velikost, organely, plazmatická membrána (složení a funkce, transport látek přes membránu, iontové kanály), dělení buněk.
  • Tělní tekutiny (rozdělení, složení, funkce), homeostáza, tlak osmotický a onkotický, acidobazická rovnováha. Krev - obecné charakteristiky, hematopoeza.
  • Didaktika somatologie - vymezení pojmu, vztah k ostatním pedagogickým a biologickým vědám. Didaktické zpracování tématu.
  2.
  • Tkáně - definice tkáně, charakteristiky jednotlivých typů.
  • Erytrocyty (stavba, funkce, vývoj). Hemoglobin - struktura a typy.
  • Pojetí a poslání předmětu somatologie na zdravotnických školách. Návaznost učiva somatologie na učivo základní školy. Didaktické zpracování tématu.
  3.
  • Kosti - stavba, vývoj a růst, spojení v souvislosti, spojení kloubní (stavba a typy kloubů, pohyby v kloubech).
  • Leukocyty (dělení a funkce).
  • Výchovně-vzdělávací cíle ve výuce somatologie na zdravotnických školách. Didaktické zpracování tématu.
  4.
  • Kostra osová - obratle (obecná stavba, charakteristické znaky obratlů jednotlivých oddílů páteře), páteř (včetně spojení), žebra, sternum, hrudník (stavba a typy).
  • Trombocyty, hemostáza (dílčí kroky), mechanismus hemokoagulace a fibrinolýzy, zábrana hemokoagulace (přirozená, umělá).
  • Pedagogické dokumenty - profil absolventa, rámcové a školní vzdělávací programy, učební a tematické plány, osnovy pro výuku somatologie na zdravotnických školách. Didaktické zpracování tématu
  5.
  • Lebka - kosti neurokrania a splanchnokrania, lebeční baze; růst lebky, tvar lebky (lebeční index), pohlavní rozdíly a věkové změny, spojení mezi lebkou a páteří.
  • Genetika - chromozómy (struktura, karyotyp), typy dědičnosti (autozomální, gonozomální), mutace, aberace chromozómů, syndromy, dědičnost ABO a Rh systému.
  • Využití mezipředmětových vztahů ve výuce somatologie. Předmětové komise a jejich poslání. Didaktické zpracování tématu.
  6.
  • Kostra a spoje horní a dolní končetiny, pohlavní rozdíly na pánvi.
  • Antigenní systém ABO (H), Rh, HLA; stanovení základních krevních skupin, zkoušky kompatibility, křížový pokus, testy u „lůžka“.
  • Vyučovací hodina v somatologii - plánování výuky, příprava učitele na vyučování. Didaktické zpracování tématu.
  7.
  • Kosterní svaly - stavba, zevní tvar a názvosloví svalů, podstata a typy kontrakce, obecná mechanika svalová.
  • Růst člověka - zákonitosti růstu, růstová křivka, hodnocení růstu a vývoje (z-skóre, percentilové grafy), sekulární trend, antropologické výzkumy (typy), oblasti využití výsledků antropologických studií.
  • Organizační formy výuky somatologie. Didaktické zpracování tématu.
  8.
  • Svaly hlavy, krku a hrudníku (začátek, úpon, funkce, inervace).
  • Žlázy s vnitřní sekrecí.
  • Didaktické zásady ve výuce somatologie. Didaktické zpracování tématu.
  9.
  • Svaly břicha a zad (začátek, úpon, funkce, inervace).
  • Ontogeneze - prenatální období (dělení a charakteristiky), kritická perioda, teratogeny.
  • Učební úlohy ve výuce somatologie. Didaktické zpracování tématu.
  10.
  • Svaly horní a dolní končetiny (začátek, úpon, funkce, inervace), klenba nožní.
  • Ontogeneze - postnatální období (dělení a charakteristiky), věk chronologický a biologický, metody určování biologického věku u dětí a dospělých.
  • Materiální didaktické prostředky ve výuce somatologie. Didaktické zpracování tématu.
  ...
  ...
  ...
  20.
  • Ústrojí sluchové a rovnovážné - stavba a funkce.
  • Hlavové nervy - přehled, jádra, kvalita inervace.
  • Vyučovací hodina v somatologii - plánování výuky, příprava učitele na vyučování. Didaktické zpracování tématu.
  21.
  • Mícha hřbetní - vývoj a diferenciace neurální trubice. Nervové dráhy míšní.
  • Funkce neuronu - membránový potenciál, depolarizace, hyperpolarizace, podnět, vzruch, projevy vzruchu (elektrické, chemické), vedení vzruchu, synapse (úprava, typy, funkční vlastnosti synapsí), synaptické potenciály, mediátory.
  • Osobnost učitele somatologie, sebereflexe, sebehodnocení učitele. Didaktické zpracování tématu.
  22.
  • Mozek - oddíly mozku, mozkové komory, mozkomíšní mok, mozkové pleny.
  • Integrální funkce CNS, receptory, reflex, reflexní oblouk, typy reflexů, elektrická aktivita mozku, bdění a spánek. Řízení motorických funkcí centrálním nervovým systémem. Specifické rysy nervové činnosti člověka.
  • Pedagogická komunikace ve výuce somatologie. Didaktické zpracování tématu.
  23.
  • Nervy míšní - nervová pleteň krční, pažní, bederní a křížová, hrudní nervy.
  • Vegetativní nervový systém - stavba a funkce.
  • Skupinové vyučování v somatologii. Didaktické zpracování tématu.
  24.
  • Stavba mužského pohlavního ústrojí.
  • Endokrinní aktivita varlat a vaječníků a její řízení.
  • Exkurze - význam, instituce a zařízení vhodná k exkurzím. Didaktické zpracování tématu.
  25.
  • Stavba ženského pohlavního ústrojí.
  • Fyziologie ovulace, menstruace, těhotenství a kojení.
  • Vizuální pomůcky, Microsoft PowerPoint a interaktivní tabule a jejich využití ve výuce somatologie. Didaktické zpracování tématu.