Metodologie pedagogického výzkumu

Metody vědecké práce (obecně) jsou:
• Teoreticko - historické - studium pramenů a literatury, analýza a třídění, zobecňování, vyvozování, odhalování zákonitostí a možností přetváření existující skutečnosti,

• logické analýzy - sledují daný stav, strukturu, hlavní a podstatné prvky v abstrahované podobě,

• deduktivně logické - centrální postavení v matematice a logice, používá se důkazů, nikoliv pozorování.

• experimentální - studium, organizování a zasahování do průběhu sledovaných jevů, umělé vytváření podmínek jejich průběhu,

• deskriptivní - popisné, popisuje se skutečnost tak jak je, bez ovlivňování, zasahování nebo vztahování k něčemu.

Výzkum (poznávání) podle způsobu získávání poznatků:

• empirický výzkum (poznávání) - vychází ze zkušenosti (pozorování, experiment, modelová situace), je založen na smyslovém poznání,

• teoretický výzkum (poznávání) - nedrží se jen toho, co bylo získáno zkušeností, ale ubírá se i cestou abstraktního myšlení.